BIỂU DIỄN THỬ NGHIỆM TRÊN SÂN KHẤU NHỎ
Giảng viên
Giới thiệu khóa học
Dưới đây là Kế hoạch học tập 15 tuần cho môn "Biểu diễn thử nghiệm trên sân khấu nhỏ" – một môn học có tính ứng dụng và sáng tạo cao, giúp sinh viên rèn luyện tư duy sân khấu đương đại, kỹ thuật biểu diễn mới mẻ và khả năng khai thác không gian – hình thể – cảm xúc một cách sâu sắc và đột phá.
TÓM TẮT GIỚI THIỆU MÔN HỌC
Môn "Biểu diễn thử nghiệm trên sân khấu nhỏ" là không gian sáng tạo dành cho sinh viên nghệ thuật sân khấu thử nghiệm với ngôn ngữ biểu diễn phi truyền thống, nơi mọi giới hạn về kịch bản, diễn xuất, không gian và đạo cụ đều có thể được phá vỡ để khai phá chiều sâu cảm xúc – tư duy – hình thể. Môn học không chỉ rèn luyện kỹ năng biểu diễn mà còn phát triển năng lực xây dựng ý tưởng nghệ thuật tiên phong, phù hợp với sân khấu thể nghiệm hiện đại.
MỤC TIÊU MÔN HỌC
Hiểu khái niệm sân khấu thử nghiệm, khác biệt với sân khấu truyền thống
Rèn luyện khả năng sáng tạo ngôn ngữ biểu diễn mới: hình thể, âm thanh, không gian, ánh sáng, đạo cụ tối giản
Thực hành biểu diễn thử nghiệm cá nhân và nhóm nhỏ
Phát triển kỹ năng biểu đạt ý niệm trừu tượng bằng ngôn ngữ sân khấu
Biết cách xây dựng tiểu phẩm thể nghiệm có chủ đề rõ ràng, mang tính phản biện
KIẾN THỨC TIÊN QUYẾT
Kỹ năng biểu diễn cơ bản
Nhận thức về kịch bản truyền thống và phi truyền thống
Kỹ năng làm việc nhóm – lên ý tưởng sáng tạo
Kiến thức nền về ngôn ngữ sân khấu và nghệ thuật trình diễn đương đại
️ KẾ HOẠCH HỌC TẬP 15 TUẦN
| Tuần | Nội dung học tập | Mục tiêu cụ thể / Ghi chú |
|---|---|---|
| Tuần 1 | Giới thiệu môn – Khái niệm sân khấu thử nghiệm | Phân biệt sân khấu thử nghiệm và sân khấu kịch truyền thống |
| Tuần 2 | Quan sát và phân tích các tác phẩm thể nghiệm tiêu biểu | Phân tích các vở của Jerzy Grotowski, Pina Bausch, Lê Quý Dương... |
| Tuần 3 | Làm quen với ngôn ngữ hình thể – cảm xúc – ánh sáng | Thực hành cảm xúc cơ thể, chuyển động trong không gian hẹp |
| Tuần 4 | Khám phá biểu diễn không lời – không thoại | Làm chủ biểu cảm phi ngôn ngữ, sử dụng chuyển động, âm thanh |
| Tuần 5 | Tập luyện cá nhân – sáng tạo tiểu phẩm thử nghiệm ngắn (1 diễn viên) | Mỗi sinh viên xây dựng một ý tưởng đơn độc và biểu diễn |
| Tuần 6 | Làm việc nhóm nhỏ: phát triển tiểu phẩm 2-3 người | Tạo dựng tình huống phi logic, biểu diễn bằng chuyển động tượng trưng |
| Tuần 7 | Kết hợp âm nhạc – ánh sáng – đạo cụ lạ trong tiểu phẩm | Khai thác đạo cụ tối giản hoặc phi truyền thống (vải, giấy, ghế, dây thừng...) |
| Tuần 8 | Dựng không gian sân khấu nhỏ – thử tập tiểu phẩm trong khung hẹp | Biểu diễn trong phòng học, sân khấu 2x2m, góc tường, cầu thang... |
| Tuần 9 | Biểu diễn nội bộ lần 1 – phản hồi, điều chỉnh | Nhận xét của giảng viên và bạn học |
| Tuần 10 | Bổ sung kỹ thuật thị giác – âm thanh – ánh sáng cảm xúc | Áp dụng ánh sáng đơn sắc, âm thanh không lời, tiếng động, nhạc cụ đơn âm |
| Tuần 11 | Dựng vở thể nghiệm hoàn chỉnh (cá nhân hoặc nhóm nhỏ) | Sinh viên chọn một chủ đề: xã hội, tâm lý, môi trường, ký ức, phản kháng... |
| Tuần 12 | Tập dượt chính thức với đầy đủ hiệu ứng và thiết kế sân khấu | Kiểm soát nhịp diễn, kỹ thuật chuyển cảnh, biểu cảm cơ thể sâu sắc |
| Tuần 13 | Biểu diễn chính thức trước lớp – ghi hình | Ghi nhận đánh giá và tự phản biện tác phẩm |
| Tuần 14 | Biểu diễn mở rộng cho khán giả (nếu có điều kiện) | Có thể mời bạn bè, giáo viên, sinh viên ngành khác tham gia xem |
| Tuần 15 | Tổng kết – viết nhật ký sáng tạo – đánh giá cuối kỳ | Mỗi sinh viên nộp báo cáo phân tích ý tưởng, kỹ thuật thể hiện và cảm nhận cá nhân |
✍️ HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ
| Thành phần đánh giá | Tỷ lệ (%) |
|---|---|
| Biểu diễn thử nghiệm cá nhân/nhóm | 40% |
| Ý tưởng nghệ thuật và sáng tạo biểu đạt | 20% |
| Thái độ học tập, tập luyện | 15% |
| Báo cáo phản biện / nhật ký sáng tạo | 15% |
| Chuyên cần | 10% |
GỢI Ý CHỦ ĐỀ CHO TIỂU PHẨM THỬ NGHIỆM
“Bóng” – Khai thác nỗi sợ, cái tôi ẩn giấu, sự phản chiếu
“Im lặng” – Mâu thuẫn nội tâm, giao tiếp phi ngôn ngữ
“Chiếc ghế trống” – Nỗi mất mát, chờ đợi, ký ức
“Biến hình” – Câu chuyện về bản ngã, chuyển hóa, cái chết
“Lồng chim” – Ràng buộc xã hội – tự do – phản kháng
Nếu bạn cần mẫu tiểu phẩm thử nghiệm, kịch bản ẩn dụ, kỹ thuật biểu diễn hình thể hoặc hướng dẫn dựng sân khấu nhỏ, hãy nói mình biết – mình sẽ hỗ trợ cụ thể cho từng ý tưởng hoặc nhóm thực hành!