ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC
Giảng viên
Giới thiệu khóa học
Tóm tắt môn Đo lường và đánh giá trong giáo dục
Đo lường và đánh giá trong giáo dục là công cụ không thể thiếu giúp người thầy “nhìn thấy” được sự tiến bộ và chất lượng học tập của người học. Môn học này giống như tấm gương phản chiếu kết quả dạy - học, giúp định hướng điều chỉnh phương pháp và nội dung sao cho phù hợp và hiệu quả nhất.
Bạn sẽ được làm quen với các khái niệm then chốt như độ tin cậy, độ giá trị, phân biệt giữa kiểm tra, đo lường và đánh giá. Môn học không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà còn trang bị kỹ năng thiết kế đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm – tự luận chuẩn xác, công bằng và khoa học. Đồng thời, bạn sẽ hiểu cách xử lý kết quả, phân tích thống kê và sử dụng kết quả đánh giá một cách khách quan, giúp học sinh phát triển toàn diện.
Đo lường và đánh giá trong giáo dục chính là “kim chỉ nam” để nâng cao chất lượng giáo dục bằng cách nhìn thấy được năng lực thật sự của người học qua lăng kính khoa học, công bằng và nhân văn.
Kế hoạch học tập môn Đo lường và đánh giá trong giáo dục (15 tuần)| Tuần | Chủ đề | Nội dung chính |
|---|---|---|
| 1 | Giới thiệu môn học | Khái quát môn học, vai trò, mục tiêu và yêu cầu học tập |
| 2 | Khái niệm đo lường và đánh giá | Phân biệt đo lường, kiểm tra, đánh giá; nguyên tắc cơ bản |
| 3 | Các loại hình đánh giá | Đánh giá chuẩn hóa, chẩn đoán, quá trình, tổng kết |
| 4 | Tiêu chí đánh giá chất lượng công cụ | Độ tin cậy, độ giá trị, tính khách quan và khả năng phân biệt |
| 5 | Xây dựng bảng mô tả và ma trận đề | Lập bảng kiểm tra kiến thức, kỹ năng theo chuẩn đầu ra |
| 6 | Thiết kế câu hỏi tự luận | Nguyên tắc ra đề, thang điểm, đánh giá công bằng |
| 7 | Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan | Các dạng câu hỏi, cách ra đề hiệu quả và tránh sai sót |
| 8 | Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ | Hệ thống lại kiến thức, làm bài kiểm tra giữa kỳ |
| 9 | Phân tích câu hỏi trắc nghiệm | Chỉ số độ khó, độ phân biệt, độ tin cậy Cronbach Alpha |
| 10 | Đánh giá năng lực người học | Cách đo lường năng lực, kỹ năng mềm, tư duy phản biện |
| 11 | Phân tích kết quả đánh giá | Xử lý thống kê cơ bản, bảng điểm và báo cáo kết quả |
| 12 | Đánh giá trong môi trường số | Ứng dụng phần mềm, LMS, kiểm tra trực tuyến, AI hỗ trợ |
| 13 | Đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất - năng lực | Đánh giá tiến bộ, hồ sơ học tập, học bạ số |
| 14 | Ôn tập tổng hợp | Thực hành thiết kế bài kiểm tra và phân tích đề mẫu |
| 15 | Thi cuối kỳ | Thi viết hoặc thiết kế đề kiểm tra hoàn chỉnh |