GIỚI THIỆU VĂN HỌC VIỆT NAM VÀ THẾ GIỚI
Giảng viên
Giới thiệu khóa học
Dưới đây là kế hoạch dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học phần "Giới thiệu Văn học Việt Nam và Thế giới" kéo dài trong 15 tuần, phù hợp với chương trình đào tạo giáo viên Ngữ văn hoặc cử nhân Văn học.
TÓM TẮT GIỚI THIỆU MÔN HỌC
Học phần "Giới thiệu Văn học Việt Nam và Thế giới" cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quan về tiến trình phát triển, đặc điểm, giá trị tư tưởng và nghệ thuật của văn học dân tộc và nhân loại. Môn học giúp sinh viên hiểu được mối liên hệ giữa văn học và bối cảnh lịch sử – xã hội, từ đó hình thành năng lực cảm thụ, phân tích, đối sánh và giới thiệu tác phẩm văn học một cách sáng tạo và có chiều sâu. Đây là nền tảng để sinh viên phát triển kỹ năng giảng dạy, nghiên cứu, truyền thông và phổ biến văn hóa văn học.
Chú thích: Môn học đóng vai trò định hướng, trang bị tư duy và năng lực chuyên môn cơ bản trong lĩnh vực văn học.
MỤC TIÊU MÔN HỌC
Trang bị kiến thức nền tảng về văn học Việt Nam và văn học thế giới, bao gồm các giai đoạn, tác giả, tác phẩm tiêu biểu.
Rèn luyện kỹ năng nhận diện, phân tích và so sánh các hiện tượng văn học trong và ngoài nước.
Phát triển năng lực cảm thụ và giới thiệu tác phẩm văn học bằng ngôn ngữ nói, viết, công nghệ truyền thông hoặc hình thức sáng tạo.
Bồi dưỡng năng lực tư duy liên văn hóa, phản biện, và giáo dục thẩm mỹ thông qua tiếp xúc với các nền văn học khác nhau.
KIẾN THỨC TIÊN QUYẾT
Kiến thức cơ bản về lý luận văn học, lịch sử văn học Việt Nam, kiến thức ngữ văn phổ thông.
Kỹ năng đọc – hiểu văn bản, viết bài phân tích văn học.
Kỹ năng thuyết trình, sử dụng CNTT trong nghiên cứu và trình bày nội dung học tập.
KẾ HOẠCH HỌC TẬP 15 TUẦN
| Tuần | Nội dung học tập | Mục tiêu cụ thể / Ghi chú |
|---|---|---|
| Tuần 1 | Tổng quan về văn học Việt Nam và văn học thế giới | Giới thiệu phạm vi, đối tượng, mục tiêu và phương pháp học tập môn học. |
| Tuần 2 | Văn học dân gian Việt Nam và văn học cổ điển phương Đông | Tìm hiểu truyền thống văn học dân tộc, đối chiếu với văn học Trung Hoa, Ấn Độ, Nhật Bản. |
| Tuần 3 | Văn học trung đại Việt Nam và các đặc trưng nổi bật | Hiểu đặc điểm thể loại, ngôn ngữ và nội dung của văn học trung đại. |
| Tuần 4 | Văn học cổ điển phương Tây (Hy Lạp, La Mã) và ảnh hưởng đến văn học thế giới | Giới thiệu thần thoại, bi kịch, sử thi và triết lý nhân văn cổ đại phương Tây. |
| Tuần 5 | Văn học Việt Nam giai đoạn hiện đại đầu thế kỷ XX | Khảo sát quá trình hiện đại hóa văn học dân tộc, tiểu thuyết, thơ mới, phê bình văn học. |
| Tuần 6 | Văn học hiện thực và lãng mạn phương Tây thế kỷ XIX (Pháp, Nga, Anh) | Phân tích tác phẩm của Hugo, Balzac, Dostoevsky, Dickens... |
| Tuần 7 | Văn học Việt Nam thời kỳ kháng chiến (1945–1975) | Hiểu các giá trị tư tưởng, chủ nghĩa yêu nước, và tính chiến đấu trong văn học. |
| Tuần 8 | Văn học hiện đại phương Tây thế kỷ XX (chủ nghĩa hiện sinh, hậu hiện đại...) | Làm quen với các phong cách viết mới và sự thay đổi tư duy nghệ thuật. |
| Tuần 9 | Văn học Việt Nam đương đại từ 1975 đến nay | Tìm hiểu sự đa dạng đề tài, giọng điệu cá nhân, và quá trình toàn cầu hóa văn học. |
| Tuần 10 | Văn học Mỹ Latin, châu Phi, châu Á hiện đại | Mở rộng tầm nhìn về các nền văn học thế giới ngoài phương Tây. |
| Tuần 11 | So sánh các đề tài/thi pháp giữa văn học Việt Nam và thế giới | Rèn kỹ năng liên văn hóa, phát hiện điểm tương đồng/khác biệt về con người, xã hội, văn hóa. |
| Tuần 12 | Kỹ năng giới thiệu tác phẩm văn học bằng ngôn ngữ nói/viết | Thực hành viết bài giới thiệu, trình bày video/tọa đàm về tác phẩm yêu thích. |
| Tuần 13 | Thiết kế sản phẩm truyền thông, poster, podcast về tác phẩm văn học | Tích hợp CNTT, sáng tạo trong truyền bá văn học đến cộng đồng. |
| Tuần 14 | Trình bày sản phẩm cá nhân/nhóm – Tọa đàm văn học | Tổ chức không gian học tập mở: triển lãm, diễn thuyết, hoạt động ngoại khóa. |
| Tuần 15 | Tổng kết – đánh giá học phần | Nộp bài thu hoạch, phản hồi học phần, đề xuất hướng nghiên cứu/ứng dụng tiếp theo. |
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÁP DỤNG
Học tập dựa trên dự án (Project-based learning)
Thảo luận nhóm, phân tích – so sánh văn bản
Học tập qua trải nghiệm: tọa đàm, sân khấu hóa, workshop
Ứng dụng CNTT: thiết kế poster, podcast, vlog văn học
✅ GỢI Ý ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC
| Năng lực | Hình thức đánh giá |
|---|---|
| Nhận diện và phân tích văn bản văn học | Bài kiểm tra viết, phiếu phân tích văn bản |
| So sánh – đối chiếu hiện tượng văn học | Bài tiểu luận/viết so sánh tác phẩm Việt Nam và thế giới |
| Năng lực cảm thụ và giới thiệu văn học | Bài trình bày, poster, clip video cá nhân/nhóm |
| Năng lực sử dụng công nghệ truyền thông | Đánh giá sản phẩm số (podcast, infographic, vlog, slide...) |
| Năng lực hợp tác – giao tiếp – phản biện | Quan sát hoạt động nhóm, phỏng vấn chéo, phản hồi sau thảo luận |
Nếu bạn cần:
Gợi ý tác phẩm văn học Việt Nam và thế giới để dạy học
Mẫu thiết kế sản phẩm sáng tạo (poster, video, podcast)
Phiếu hướng dẫn phân tích tác phẩm văn học theo hướng phát triển năng lực
Mình có thể hỗ trợ thêm!