LẬP KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN HUẤN LUYỆN KỸ THUẬT MÚA
Giảng viên
Giới thiệu khóa học
Dưới đây là Kế hoạch học tập 15 tuần môn "Lập kế hoạch và giáo án huấn luyện kỹ thuật múa" – một môn học chuyên sâu giúp sinh viên nắm vững cách xây dựng và triển khai giáo trình đào tạo kỹ thuật múa một cách khoa học, bài bản và phù hợp với từng đối tượng học viên.
TÓM TẮT GIỚI THIỆU MÔN HỌC
Môn "Lập kế hoạch và giáo án huấn luyện kỹ thuật múa" trang bị cho sinh viên kiến thức và kỹ năng trong việc xây dựng, tổ chức và điều chỉnh chương trình giảng dạy kỹ thuật múa theo từng cấp độ học viên, thể loại múa và mục tiêu đào tạo. Sinh viên sẽ học cách phân tích mục tiêu giảng dạy, chọn lọc nội dung phù hợp, phân bổ thời lượng học tập hợp lý và xây dựng kế hoạch giảng dạy dài hạn, trung hạn, ngắn hạn cũng như giáo án từng buổi học.
Chú thích: Đây là môn học thiết yếu đối với sinh viên chuyên ngành sư phạm múa, đặc biệt trong công tác đào tạo tại trường học, trung tâm nghệ thuật hoặc các chương trình huấn luyện chuyên nghiệp.
MỤC TIÊU MÔN HỌC
Nắm vững nguyên lý sư phạm và tổ chức huấn luyện kỹ thuật múa.
Biết cách lập kế hoạch giảng dạy theo từng cấp độ, lứa tuổi và thể loại múa.
Thành thạo trong xây dựng giáo án từng buổi học và giáo trình toàn khóa học.
Phát triển kỹ năng tự đánh giá và điều chỉnh giáo án linh hoạt theo thực tế lớp học.
KIẾN THỨC TIÊN QUYẾT
Kiến thức nền về kỹ thuật múa, phương pháp giảng dạy múa cơ bản, tâm lý lứa tuổi, giải phẫu – sinh lý vận động.
Kỹ năng quan sát, phân tích động tác, thiết kế bài tập múa, điều phối lớp học.
KẾ HOẠCH HỌC TẬP 15 TUẦN
| Tuần | Nội dung học tập | Mục tiêu cụ thể / Ghi chú |
|---|---|---|
| Tuần 1 | Giới thiệu môn học – Khái quát về lập kế hoạch giảng dạy kỹ thuật múa | Hiểu vai trò và quy trình xây dựng giáo trình kỹ thuật múa |
| Tuần 2 | Cấu trúc bài giảng kỹ thuật múa: mở bài – thân bài – kết thúc | Phân tích thành phần và thời lượng hợp lý trong một tiết học múa |
| Tuần 3 | Các yếu tố ảnh hưởng đến kế hoạch giảng dạy: độ tuổi, trình độ, mục tiêu | Phân loại lớp học và điều chỉnh mục tiêu kỹ thuật phù hợp |
| Tuần 4 | Thiết lập mục tiêu học tập theo cấp độ: đầu vào – đầu ra | Viết mục tiêu cụ thể, có thể đo lường (SMART) cho các buổi dạy kỹ thuật |
| Tuần 5 | Xây dựng kế hoạch giảng dạy ngắn hạn (1 buổi – 1 tuần) | Thiết kế giáo án cụ thể, chi tiết từng bước |
| Tuần 6 | Xây dựng kế hoạch trung hạn (4–6 tuần) | Lập kế hoạch theo chuỗi bài tập, kỹ thuật tăng dần độ khó |
| Tuần 7 | Xây dựng kế hoạch dài hạn (1 học kỳ – 1 năm) | Lập chương trình toàn khóa học, phân bổ nội dung kỹ thuật phù hợp theo tiến độ |
| Tuần 8 | Thiết kế giáo án kỹ thuật múa cổ điển | Áp dụng các nguyên tắc đặc trưng của múa cổ điển vào bài dạy |
| Tuần 9 | Thiết kế giáo án múa dân gian – dân tộc | Xác định kỹ thuật đặc thù và cách tổ chức bài học phù hợp |
| Tuần 10 | Thiết kế giáo án múa hiện đại – đương đại | Tạo chuỗi bài tập phát triển sức bền, sáng tạo và cảm xúc |
| Tuần 11 | Trình bày giáo án và mô phỏng giảng dạy mẫu | Sinh viên thuyết trình và dạy thử phần nội dung đã xây dựng |
| Tuần 12 | Góp ý và chỉnh sửa giáo án dựa trên phản hồi | Rút kinh nghiệm và điều chỉnh cách lập kế hoạch cho sát thực tế |
| Tuần 13 | Tình huống thực tế: xử lý lớp học thiếu đồng đều / chấn thương / mất động lực | Luyện phản xạ sư phạm – điều chỉnh giáo án theo tình huống |
| Tuần 14 | Kiểm tra giữa nhóm – Lập kế hoạch bài dạy toàn khóa theo đề bài cụ thể | Làm việc nhóm và hoàn thiện đề cương giảng dạy kỹ thuật múa thực tế |
| Tuần 15 | Tổng kết và kiểm tra cuối kỳ (nộp kế hoạch + trình bày giáo án mẫu) | Đánh giá khả năng xây dựng và trình bày giáo án hoàn chỉnh |
HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ
| Thành phần đánh giá | Tỷ lệ (%) |
|---|---|
| Chuyên cần, thảo luận, thực hành trên lớp | 10% |
| Bài tập cá nhân: giáo án ngắn hạn & trung hạn | 20% |
| Bài kiểm tra giữa kỳ (thiết kế giáo trình 4 tuần) | 20% |
| Trình bày giáo án + mô phỏng dạy mẫu | 20% |
| Kiểm tra cuối kỳ: giáo trình dài hạn + trình bày | 30% |
✅ GHI CHÚ BỔ SUNG
Khuyến khích sinh viên khảo sát thực tế tại trung tâm đào tạo