LỊCH SỬ BÁO CHÍ TRUYỀN THÔNG VIỆT NAM VÀ THẾ GIỚI
Giảng viên
Giới thiệu khóa học
Dưới đây là kế hoạch học tập Môn “Lịch sử báo chí – truyền thông Việt Nam và thế giới” trong 15 tuần, với phần giới thiệu hấp dẫn, mục tiêu rõ ràng, kiến thức tiên quyết, và ứng dụng thực tiễn trong học tập.
Tóm tắt giới thiệu Môn học
Báo chí và truyền thông không chỉ là công cụ đưa tin, mà còn là “tấm gương phản chiếu” lịch sử, văn hóa và sự phát triển của nhân loại. Môn học “Lịch sử báo chí – truyền thông Việt Nam và thế giới” sẽ đưa sinh viên du hành ngược thời gian để khám phá những bước đi đầu tiên của báo chí từ thời kỳ báo in thủ công, đến báo mạng, mạng xã hội hiện đại.
Qua lăng kính lịch sử, sinh viên sẽ hiểu được báo chí phát triển như thế nào dưới ảnh hưởng của chính trị, công nghệ và văn hóa, đồng thời thấy rõ vai trò và sức mạnh của truyền thông trong các sự kiện lịch sử trọng đại như chiến tranh, cách mạng, phong trào xã hội và chuyển đổi số.
Đây là Môn học nền tảng giúp sinh viên có cái nhìn toàn diện, có chiều sâu và mang tính phản biện về nghề báo và truyền thông hiện đại.
Chú thích: Phần giới thiệu tạo hứng thú học tập bằng cách kết nối lịch sử với vai trò thực tiễn của truyền thông hôm nay.
Mục tiêu Môn học
Nhận biết được tiến trình phát triển của báo chí và truyền thông trên thế giới và tại Việt Nam
Phân tích được các giai đoạn quan trọng và những nhân vật, sự kiện tiêu biểu trong lịch sử báo chí
Hiểu mối quan hệ giữa báo chí với bối cảnh chính trị, xã hội, công nghệ của từng thời kỳ
Hình thành tư duy phản biện, có căn cứ lịch sử khi đánh giá các hiện tượng truyền thông hiện đại
Biết ứng dụng kiến thức lịch sử vào sáng tạo nội dung truyền thông phù hợp với bối cảnh văn hóa - xã hội
Chú thích: Mục tiêu giúp định hướng học sâu, không chỉ học thuộc mốc thời gian mà còn phân tích và tư duy lịch sử.
Các Môn kiến thức tiên quyết
Cơ sở lý luận truyền thông: để hiểu nền tảng lý thuyết về vai trò của báo chí
Nhập Môn báo chí nếu có: giúp nắm vững khái niệm, loại hình và chức năng của báo chí hiện đại
Lịch sử Việt Nam cận – hiện đại: để dễ liên hệ bối cảnh báo chí trong nước phát triển ra sao qua các thời kỳ
Chú thích: Các Môn nền tạo cơ sở tư duy lịch sử và khái niệm để tiếp cận bài học hiệu quả.
Ứng dụng vào quá trình học tập
Giúp sinh viên hiểu sâu hơn về đặc thù nghề nghiệp, từ đó có tư duy đúng đắn trong sản xuất nội dung
Cung cấp chất liệu lịch sử – văn hóa để sáng tạo kịch bản truyền thông, làm podcast, video, bài viết chuyên đề
Góp phần hình thành thái độ nghề nghiệp có trách nhiệm, có đạo đức trong môi trường truyền thông ngày nay
Chú thích: Liên hệ kiến thức Môn học với kỹ năng và tư duy làm truyền thông hiện đại.
Kế hoạch học tập Môn trong 15 tuần
| Tuần | Nội dung học tập | Ghi chú / Mục tiêu cụ thể |
|---|---|---|
| Tuần 1 | Giới thiệu Môn học. Báo chí là gì? Báo chí và truyền thông trong tiến trình lịch sử nhân loại | Làm quen khái niệm, vai trò và các cách tiếp cận lịch sử báo chí |
| Tuần 2 | Sự ra đời của báo chí in ấn tại châu Âu. Vai trò của Gutenberg, báo đầu tiên trên thế giới | Phân tích sự gắn bó giữa công nghệ và sự bùng nổ báo chí |
| Tuần 3 | Báo chí trong cách mạng tư sản và thời kỳ khai sáng Pháp, Mỹ, Anh | Tư tưởng tự do báo chí và báo chí cách mạng đầu tiên |
| Tuần 4 | Báo chí trong hai cuộc chiến tranh thế giới. Truyền thông thời chiến | Phân tích báo chí như công cụ chính trị và tâm lý chiến |
| Tuần 5 | Báo chí thế giới thời hậu chiến và thời kỳ chiến tranh lạnh | So sánh mô hình báo chí Xô viết và báo chí phương Tây |
| Tuần 6 | Truyền hình, phát thanh và sự phát triển của báo chí điện tử cuối thế kỷ 20 | Tác động của truyền thông đa phương tiện đến công chúng |
| Tuần 7 | Lịch sử báo chí Việt Nam từ thời kỳ Pháp thuộc đến 1945 | Vai trò của báo chí yêu nước và báo chí cách mạng |
| Tuần 8 | Báo chí thời kỳ kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ | Phân tích báo chí chiến đấu và vai trò tuyên truyền |
| Tuần 9 | Báo chí sau 1975 – thời kỳ đổi mới | Sự chuyển mình về tư duy, nội dung và mô hình hoạt động |
| Tuần 10 | Truyền thông Việt Nam trong thời kỳ Internet và mạng xã hội | Tác động của kỹ thuật số đến báo chí truyền thống |
| Tuần 11 | Báo chí và quyền lực – các vụ việc gây tranh cãi trong lịch sử truyền thông | Phân tích tình huống thực tế, nâng cao tư duy phản biện |
| Tuần 12 | Vai trò của nhà báo, nhà truyền thông trong từng thời kỳ lịch sử | Thảo luận nhóm: "Báo chí – nhân chứng của lịch sử" |
| Tuần 13 | Tổng quan các xu hướng báo chí – truyền thông toàn cầu thế kỷ 21 | Chuẩn bị dự án cuối kỳ |
| Tuần 14 | Thực hiện và chỉnh sửa bài thuyết trình hoặc bài viết chuyên đề lịch sử báo chí | Sản phẩm cá nhân/nhóm |
| Tuần 15 | Thuyết trình, phản biện, đánh giá và tổng kết Môn học | Đánh giá dựa trên độ sâu lịch sử và khả năng kết nối với hiện tại |
Chú thích: Cấu trúc học theo tiến trình lịch sử giúp người học dễ tiếp thu theo dòng chảy thời gian, gắn với sự kiện.
Nếu bạn cần hỗ trợ thêm về bài thuyết trình lịch sử báo chí, gợi ý chủ đề chuyên đề cuối kỳ, hoặc tài liệu tham khảo về báo chí thời chiến, mình có thể cung cấp thêm!