LỊCH SỬ KIẾN TRÚC THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM
Giảng viên
Giới thiệu khóa học
Dưới đây là kế hoạch học tập môn "Video Art" được trình bày chi tiết như bài mẫu, theo cấu trúc đầy đủ:
Tóm tắt giới thiệu môn học
Môn "Video Art" là một hành trình sáng tạo độc đáo kết hợp giữa nghệ thuật thị giác và công nghệ truyền thông số, mở ra không gian thể nghiệm đa chiều với hình ảnh động, âm thanh, văn bản và hiệu ứng thị giác. Đây là sân chơi nơi người học có thể phá vỡ những quy tắc truyền thống của điện ảnh và nghệ thuật để kể câu chuyện theo cách của riêng mình. Thông qua môn học này, sinh viên được khơi dậy tư duy sáng tạo phi tuyến tính, học cách làm việc với thời gian, không gian và chuyển động hình ảnh để tạo nên tác phẩm có chiều sâu biểu cảm, phản ánh góc nhìn cá nhân và các vấn đề xã hội đương đại.
Chú thích: Video Art không đơn thuần là làm video, mà là quá trình nghệ thuật hóa chuyển động hình ảnh – giúp sinh viên khám phá bản sắc sáng tạo cá nhân và tạo ra những tác phẩm mang giá trị thẩm mỹ và tư tưởng rõ nét.
Mục tiêu môn học
Làm quen với ngôn ngữ và lịch sử phát triển của nghệ thuật video.
Biết cách sử dụng thiết bị quay, âm thanh và phần mềm dựng video căn bản.
Hiểu và ứng dụng các yếu tố nghệ thuật như hình ảnh, thời gian, chuyển động, không gian và âm thanh trong cấu trúc tác phẩm video.
Phát triển tư duy sáng tạo và tư duy phản biện thông qua các bài tập thể nghiệm.
Thực hành xây dựng ý tưởng và sản xuất tác phẩm video cá nhân hoặc nhóm.
Biết cách trình bày, phản biện và đánh giá tác phẩm video nghệ thuật trong bối cảnh thực hành đương đại.
Chú thích: Mục tiêu hướng đến việc xây dựng năng lực sáng tạo cá nhân, rèn luyện kỹ năng tư duy thị giác – âm thanh và năng lực thể hiện ý tưởng độc lập qua phương tiện video.
Kiến thức tiên quyết
Cơ sở mỹ thuật và bố cục hình ảnh: để tổ chức tốt khung hình và ngôn ngữ hình ảnh.
Kiến thức cơ bản về âm thanh, hình ảnh động và ngôn ngữ truyền thông: giúp xử lý kỹ thuật và diễn đạt thông điệp rõ ràng.
Sử dụng phần mềm dựng video cơ bản như Adobe Premiere, DaVinci Resolve hoặc iMovie.
Tư duy phản biện và khả năng viết ý tưởng/ngữ cảnh (kịch bản).
Chú thích: Các môn kiến thức tiên quyết tạo tiền đề để sinh viên tiếp cận Video Art một cách toàn diện, không chỉ về kỹ thuật mà còn về tư duy nghệ thuật.
Kế hoạch học tập 15 tuần môn "Video Art"
| Tuần | Nội dung học tập | Mục tiêu cụ thể / Ghi chú |
|---|---|---|
| Tuần 1 | Giới thiệu môn học & lịch sử Video Art | Làm quen với ngôn ngữ Video Art, các nghệ sĩ và tác phẩm kinh điển |
| Tuần 2 | Tư duy hình ảnh động và cấu trúc phi tuyến | Khác biệt giữa Video Art và phim; tiếp cận tư duy thời gian – không gian sáng tạo |
| Tuần 3 | Kỹ thuật quay cơ bản: máy quay, bố cục, ánh sáng | Làm chủ thiết bị, nguyên tắc quay và kiểm soát hình ảnh |
| Tuần 4 | Âm thanh trong Video Art: hiệu ứng, lời thoại, không gian âm | Tạo chiều sâu cảm xúc bằng âm thanh và tiếng động |
| Tuần 5 | Dựng video với phần mềm cơ bản | Cắt dựng, xử lý, lồng ghép hình ảnh và âm thanh |
| Tuần 6 | Bài tập nhóm 1: Video thể nghiệm theo từ khóa ngẫu nhiên | Thực hành tạo video không lời, phát triển tư duy phi tuyến |
| Tuần 7 | Phân tích và phản biện bài tập nhóm | Trao đổi quan điểm, rút kinh nghiệm để cải thiện |
| Tuần 8 | Ngôn ngữ biểu tượng, ý niệm trong Video Art | Hiểu cách lồng ghép thông điệp và biểu cảm cá nhân |
| Tuần 9 | Nghệ thuật trình bày: video cài đặt và không gian trưng bày | Khám phá hình thức thể hiện video ngoài màn hình truyền thống |
| Tuần 10 | Viết ý tưởng, kịch bản video cá nhân (1–3 phút) | Phát triển câu chuyện, thông điệp và cấu trúc hình ảnh |
| Tuần 11 | Quay phim cá nhân (tự quay hoặc dựng lại tư liệu có sẵn) | Thực hiện tác phẩm cá nhân dựa trên ý tưởng |
| Tuần 12 | Dựng phim cá nhân và hiệu chỉnh hậu kỳ | Hoàn thiện kỹ thuật hình ảnh, âm thanh và tiết tấu |
| Tuần 13 | Trình bày tác phẩm cá nhân – vòng 1 (draft) | Góp ý, phản biện từ giảng viên và bạn học |
| Tuần 14 | Hoàn thiện tác phẩm cá nhân (final cut) | Tinh chỉnh theo phản hồi và chuẩn bị triển lãm |
| Tuần 15 | Triển lãm và phản biện tác phẩm cuối kỳ | Đánh giá năng lực sáng tạo, tư duy độc lập và kỹ thuật thể hiện |
Chú thích: Kế hoạch học tập kết hợp giữa lý thuyết – thực hành – phản biện, giúp sinh viên hiểu sâu và tự tin sáng tạo tác phẩm có giá trị cá nhân và nghệ thuật.
Bạn có muốn mình viết thêm phần phương pháp đánh giá học phần (tỷ lệ điểm chuyên cần, bài tập, dự án, tham gia thảo luận, bài cuối kỳ) để hoàn chỉnh không?