NGOẠI NGỮ 2
Giảng viên
Giới thiệu khóa học
Dưới đây là đề cương và kế hoạch học tập môn học:
NGOẠI NGỮ 2 (TIẾNG ANH HOẶC TIẾNG VIỆT NÂNG CAO DÀNH CHO SINH VIÊN NGƯỜI PHÁP)
TÓM TẮT GIỚI THIỆU MÔN HỌC
Môn học "Ngoại ngữ 2" là một phần quan trọng trong chương trình đào tạo nhằm giúp sinh viên người Pháp (hoặc sử dụng tiếng Pháp là tiếng mẹ đẻ) nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh hoặc tiếng Việt như một ngoại ngữ thứ hai trong môi trường học thuật và chuyên môn.
Nếu lựa chọn Tiếng Anh, sinh viên sẽ được trang bị kiến thức từ trung cấp đến nâng cao để phục vụ cho mục tiêu học tập, nghiên cứu và làm việc trong môi trường quốc tế.
Nếu lựa chọn Tiếng Việt nâng cao, sinh viên sẽ được phát triển các kỹ năng sử dụng tiếng Việt chuyên sâu hơn, phục vụ cho việc giao tiếp trong cộng đồng, môi trường sư phạm, nghiên cứu văn hóa – xã hội Việt Nam.
MỤC TIÊU MÔN HỌC
Phát triển năng lực giao tiếp học thuật và chuyên ngành bằng tiếng Anh hoặc tiếng Việt.
Nâng cao kỹ năng ngôn ngữ toàn diện: nghe, nói, đọc, viết ở trình độ B1+ trở lên.
Tăng cường vốn từ vựng, cấu trúc ngôn ngữ mang tính chuyên ngành.
Rèn luyện kỹ năng thuyết trình, viết báo cáo, phản biện – tranh luận bằng ngoại ngữ.
Thấu hiểu văn hóa – giao tiếp liên văn hóa qua ngôn ngữ.
KIẾN THỨC TIÊN QUYẾT
Sinh viên đã đạt trình độ A2 – B1 (theo Khung tham chiếu Châu Âu) đối với tiếng Anh hoặc tiếng Việt.
Có khả năng giao tiếp cơ bản, hiểu và sử dụng ngôn ngữ thông dụng hàng ngày.
Biết sử dụng một số công cụ hỗ trợ học ngoại ngữ như từ điển, phần mềm học ngôn ngữ, app từ vựng…
KẾ HOẠCH HỌC TẬP 15 TUẦN
| Tuần | Nội dung học tập | Mục tiêu cụ thể / Ghi chú |
|---|---|---|
| Tuần 1 | Giới thiệu môn học – khảo sát trình độ – phân nhóm ngôn ngữ | Xác định mục tiêu học cá nhân và nhóm (Tiếng Anh hoặc Tiếng Việt nâng cao). |
| Tuần 2 | Ôn tập kiến thức ngôn ngữ nền tảng (ngữ âm, từ vựng, cấu trúc) | Củng cố các yếu tố cơ bản của ngoại ngữ đã chọn. |
| Tuần 3 | Kỹ năng nghe – hiểu chủ đề học thuật và đời sống | Nghe bài giảng, phỏng vấn, hội thoại thực tế – thực hành note-taking. |
| Tuần 4 | Kỹ năng đọc hiểu văn bản chuyên ngành hoặc báo chí | Đọc hiểu các bài nghiên cứu, tin tức, bài blog chuyên đề. |
| Tuần 5 | Kỹ năng nói: Giới thiệu bản thân, thuyết trình cá nhân | Chuẩn bị và trình bày thông tin trước lớp – kỹ năng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ. |
| Tuần 6 | Kỹ năng viết: Viết email, thông báo, bài luận ngắn | Viết đúng cấu trúc, diễn đạt rõ ý bằng ngoại ngữ. |
| Tuần 7 | Từ vựng chuyên ngành / thành ngữ – cụm từ nâng cao | Mở rộng vốn từ và luyện tập sử dụng vào ngữ cảnh cụ thể. |
| Tuần 8 | Giao tiếp liên văn hóa – ngữ cảnh xã hội | So sánh phong cách giao tiếp giữa tiếng Pháp, tiếng Việt, tiếng Anh. |
| Tuần 9 | Luyện tập thuyết trình / phản biện theo nhóm | Diễn tập trình bày một chủ đề xã hội / học thuật và phản biện. |
| Tuần 10 | Nghe – nói với nguồn liệu thực tế (Podcast / Talkshow / Video học thuật) | Rèn luyện nghe hiểu và phản hồi các chủ đề thật. |
| Tuần 11 | Viết báo cáo ngắn hoặc mô tả nghiên cứu cá nhân | Hướng dẫn cách trình bày một văn bản mang tính chuyên nghiệp bằng ngoại ngữ. |
| Tuần 12 | Tình huống giao tiếp trong công việc / môi trường học thuật | Luyện role-play: phỏng vấn, báo cáo, xin học bổng, gặp đối tác. |
| Tuần 13 | Luyện tổng hợp 4 kỹ năng với chủ đề tích hợp | Dự án nhỏ nhóm hoặc cá nhân kết hợp nghe – nói – đọc – viết. |
| Tuần 14 | Thuyết trình cuối kỳ / Đánh giá kỹ năng nói | Trình bày đề tài học thuật cá nhân (bằng tiếng Việt hoặc tiếng Anh). |
| Tuần 15 | Kiểm tra cuối kỳ (toàn diện 4 kỹ năng) – Tổng kết | Đánh giá năng lực đầu ra và phản hồi quá trình học. |
GỢI Ý CHỦ ĐỀ DỰ ÁN / THẢO LUẬN
Sự khác biệt văn hóa trong giao tiếp.
Vai trò của công nghệ trong giáo dục.
Một vấn đề xã hội tại Việt Nam hoặc Pháp.
Sự phát triển của ngôn ngữ qua thời gian.
So sánh hệ thống giáo dục giữa hai quốc gia.
CÔNG CỤ HỖ TRỢ
Duolingo, Quizlet, Grammarly, LanguageTool: Hỗ trợ từ vựng – ngữ pháp.
TED Talks, YouTube, VTV4, France24 (song ngữ): Nguồn nghe – xem luyện kỹ năng.
Google Docs / Jamboard / Padlet: Hợp tác nhóm và trình bày ý tưởng.
Flipgrid, Canva, Prezi: Làm thuyết trình sáng tạo.
✨ GHI CHÚ
Sinh viên có thể tùy chọn ngoại ngữ 2 theo năng lực và định hướng cá nhân (Tiếng Anh hoặc Tiếng Việt nâng cao).
Trong trường hợp học Tiếng Việt nâng cao, môn học có thể tổ chức hoàn toàn bằng tiếng Việt với trọng tâm là phát âm chính xác, sử dụng từ ngữ học thuật, và hiểu sâu văn hóa Việt Nam.
Nếu bạn cần một giáo án cụ thể hoặc đề kiểm tra mẫu cho môn này, mình có thể giúp bạn thiết kế. Bạn muốn theo hướng tiếng Anh hay tiếng Việt nâng cao?