Dưới đây là kế hoạch học tập 15 tuần cho học phần "Ngữ âm tiếng Anh và Ngữ pháp tiếng Anh", dành cho sinh viên năm đầu ngành Sư phạm tiếng Anh hoặc Ngôn ngữ Anh. Học phần này kết hợp hai trụ cột quan trọng trong việc hình thành năng lực ngôn ngữ nền tảng cho người học tiếng Anh: Phonetics & Phonology (Ngữ âm – Âm vị học) và Grammar (Ngữ pháp).
Học phần "Ngữ âm tiếng Anh và Ngữ pháp tiếng Anh" cung cấp cho sinh viên những kiến thức nền tảng và hệ thống về phát âm chuẩn tiếng Anh cũng như cấu trúc ngữ pháp cơ bản và trung cấp. Môn học nhằm giúp sinh viên hiểu rõ hệ thống âm vị, các hiện tượng ngữ âm như nối âm, nuốt âm, trọng âm, ngữ điệu... đồng thời nắm vững các thì, cấu trúc câu, mệnh đề, câu điều kiện, bị động... để sử dụng thành thạo trong cả kỹ năng nói và viết.
Chú thích: Đây là học phần nền tảng giúp người học phát triển năng lực sử dụng tiếng Anh chính xác, rõ ràng, chuẩn mực cả về phát âm và ngữ pháp.
Phân biệt và phát âm đúng 44 âm trong tiếng Anh (IPA chart).
Nắm vững các khái niệm ngữ âm học: trọng âm, ngữ điệu, nối âm, rút âm...
Sử dụng thành thạo các thì cơ bản và nâng cao trong tiếng Anh.
Viết đúng câu đơn, câu ghép, câu phức và áp dụng đúng mệnh đề ngữ pháp.
Hiểu và áp dụng được câu bị động, câu điều kiện, câu tường thuật...
Tạo nền tảng ngữ âm – ngữ pháp vững chắc cho các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.
Có kiến thức cơ bản về tiếng Anh phổ thông (trình độ tương đương A2 trở lên).
Biết bảng chữ cái tiếng Anh, một số thì cơ bản, cách đặt câu đơn giản.
Có khả năng nghe – nói đơn giản bằng tiếng Anh là một lợi thế.
| Tuần | Chủ đề | Nội dung / Mục tiêu cụ thể |
|---|---|---|
| Tuần 1 | Tổng quan ngữ âm & ngữ pháp tiếng Anh | Giới thiệu hệ thống IPA, chức năng của ngữ pháp trong giao tiếp |
| Tuần 2 | Hệ thống nguyên âm đơn – đôi (monophthongs – diphthongs) | Phân biệt và luyện phát âm chính xác, tránh lỗi phổ biến |
| Tuần 3 | Hệ thống phụ âm (voiced – voiceless, places/manners of articulation) | Luyện phát âm các phụ âm khó, âm cuối, âm vô thanh, hữu thanh |
| Tuần 4 | Trọng âm từ và trọng âm câu | Nhận biết trọng âm trong từ đa âm tiết, quy tắc trọng âm trong câu |
| Tuần 5 | Ngữ điệu (intonation) và hiện tượng nối âm – nuốt âm – rút âm | Thực hành nâng cao khả năng nói tự nhiên |
| Tuần 6 | Các thì cơ bản (hiện tại, quá khứ, tương lai) | Cấu trúc, cách dùng, dấu hiệu nhận biết, luyện tập |
| Tuần 7 | Các thì hoàn thành và tiếp diễn phức tạp | Phân biệt rõ hiện tại hoàn thành – quá khứ hoàn thành, hiện tại hoàn thành tiếp diễn... |
| Tuần 8 | Câu đơn, câu ghép, câu phức | Tạo lập các loại câu; mệnh đề trạng ngữ, danh ngữ, quan hệ |
| Tuần 9 | Câu bị động và cách chuyển đổi | Công thức, cách dùng, chuyển từ chủ động → bị động |
| Tuần 10 | Câu điều kiện loại 0 – 1 – 2 – 3 – hỗn hợp | Phân biệt tình huống sử dụng; luyện viết, nói tình huống thực tế |
| Tuần 11 | Câu tường thuật (Reported speech) | Chuyển lời nói trực tiếp → gián tiếp; thay đổi thì, đại từ, trạng từ |
| Tuần 12 | Mạo từ, đại từ, giới từ, liên từ, tính từ – trạng từ | Củng cố và mở rộng các từ loại – chức năng trong câu |
| Tuần 13 | Đánh giá kỹ năng phát âm & ứng dụng ngữ pháp trong nói – viết | Thực hành nói theo đoạn văn; viết đoạn văn sử dụng đúng cấu trúc |
| Tuần 14 | Ôn tập tổng hợp & luyện đề | Hệ thống hóa kiến thức qua bảng tóm tắt, sơ đồ tư duy |
| Tuần 15 | Kiểm tra cuối kỳ | Lý thuyết + thực hành (nghe – phát âm – điền từ – viết câu) |
Thuyết trình kết hợp bài tập thực hành
Audio, video luyện nghe – phát âm (BBC Learning English, Rachel’s English, VOA…)
Luyện phản xạ qua mini game ngữ pháp (Kahoot, Quizizz)
Hoạt động nhóm: đóng vai, chỉnh lỗi phát âm, viết đoạn văn
| Thành phần | Tỷ lệ |
|---|---|
| Dự lớp – làm bài tập – hoạt động nhóm | 20% |
| Kiểm tra giữa kỳ | 30% |
| Thi cuối kỳ (viết – nghe – phát âm) | 50% |
English Phonetics and Phonology – Peter Roach
Practical English Usage – Michael Swan
Understanding and Using English Grammar – Betty S. Azar
Oxford English Grammar Course – Michael Swan & Catherine Walter
Trang web: BBC Learning English, Cambridge Dictionary, VOA Learning English
Nếu bạn muốn mình chia nhỏ ra từng giáo án hàng tuần, hoặc soạn bài tập – hoạt động minh họa cho từng buổi, cứ nói nhé!