SÁNG TÁC THƠ CĂN BẢN
Giảng viên
Giới thiệu khóa học
Dưới đây là kế hoạch học tập 15 tuần cho hai môn: "Sáng tác thơ căn bản" và "Truyện ngắn căn bản", viết theo mẫu đầy đủ với phần giới thiệu, mục tiêu, kiến thức tiên quyết, và bảng kế hoạch 15 tuần tương ứng.
SÁNG TÁC THƠ CĂN BẢN
Tóm tắt giới thiệu môn học
Môn "Sáng tác thơ căn bản" là một môn học dành cho những sinh viên có đam mê với thơ ca và mong muốn khám phá khả năng sáng tác nghệ thuật của bản thân. Môn học giúp sinh viên làm quen với những kỹ thuật cơ bản trong việc sáng tạo thơ như ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu, cấu trúc và giọng điệu. Sinh viên sẽ được tiếp cận các thể thơ truyền thống và hiện đại, thực hành viết thơ theo nhiều chủ đề khác nhau, đồng thời học cách chỉnh sửa và hoàn thiện bài thơ của mình.
Chú thích: Môn học này là bước khởi đầu cần thiết cho bất kỳ ai mong muốn trở thành nhà thơ hoặc người viết sáng tạo có nền tảng lý luận và kỹ thuật vững chắc.
Mục tiêu môn học
Làm quen với thi pháp thơ: Hiểu các yếu tố cơ bản của thơ như vần, nhịp, hình ảnh, ngôn ngữ biểu cảm,...
Phát triển khả năng viết thơ: Rèn luyện kỹ năng sáng tác thơ theo các thể loại và phong cách khác nhau.
Khơi mở cảm xúc và tư duy hình tượng: Tập luyện khả năng cảm nhận và chuyển hóa cảm xúc thành thi ca.
Rèn luyện kỹ năng biên tập thơ: Học cách đọc lại, sửa chữa, làm giàu và hoàn thiện bài thơ.
Kiến thức tiên quyết
Có kỹ năng đọc và phân tích thơ.
Có cảm xúc và khả năng diễn đạt qua ngôn ngữ văn học.
Có kiến thức cơ bản về thể loại và ngôn ngữ thơ trong chương trình THPT.
Kế hoạch học tập 15 tuần môn "Sáng tác thơ căn bản"
| Tuần | Nội dung học tập | Mục tiêu cụ thể / Ghi chú |
|---|---|---|
| Tuần 1 | Giới thiệu môn học – Khái quát thi pháp thơ | Hiểu khái niệm thơ, các yếu tố cơ bản của thơ và mục tiêu học tập. |
| Tuần 2 | Ngôn ngữ thơ – cách dùng từ ngữ gợi cảm, hàm súc | Luyện tập chọn từ, đặt câu giàu hình ảnh và cảm xúc. |
| Tuần 3 | Hình ảnh thơ – ẩn dụ, hoán dụ, tưởng tượng | Viết thơ với các hình ảnh mang tính biểu tượng, giàu sức gợi. |
| Tuần 4 | Vần, nhịp, âm điệu trong thơ | Làm quen với kỹ thuật gieo vần, tạo nhịp điệu và âm hưởng. |
| Tuần 5 | Các thể thơ truyền thống (thất ngôn, lục bát, tứ tuyệt...) | Thực hành sáng tác theo thể thơ cổ điển Việt Nam. |
| Tuần 6 | Thơ tự do và thơ hiện đại | Làm quen với thơ không vần, thơ tượng trưng, thơ hình ảnh,... |
| Tuần 7 | Viết thơ theo chủ đề: thiên nhiên, tình yêu | Viết thơ theo cảm xúc và chủ đề tự chọn. |
| Tuần 8 | Giọng điệu và điểm nhìn trong thơ | Tìm hiểu cách xây dựng giọng điệu riêng trong sáng tác. |
| Tuần 9 | Biên tập và chỉnh sửa bài thơ | Học kỹ thuật đọc lại, chỉnh sửa, rút gọn hoặc mở rộng bài thơ. |
| Tuần 10 | Đọc – phản hồi thơ bạn viết | Trình bày bài thơ và nhận phản hồi từ lớp. |
| Tuần 11 | Thực hành sáng tác thơ liên hoàn hoặc theo mô típ | Viết chuỗi thơ cùng chủ đề, hoặc theo hình thức thơ haiku, thơ nối tiếp. |
| Tuần 12 | Viết thơ từ chất liệu văn hóa dân gian, sử thi,... | Sáng tác dựa trên mô típ, chất liệu từ văn hóa truyền thống. |
| Tuần 13 | Viết thơ cho sân khấu – biểu diễn | Sáng tác thơ trình diễn, thơ spoken word, thơ cho sân khấu. |
| Tuần 14 | Tập hợp tác phẩm – biên soạn tập thơ ngắn | Chọn lọc và biên tập thành tập thơ cá nhân hoặc nhóm. |
| Tuần 15 | Tổng kết – Trình diễn thơ – Nộp tuyển tập cuối kỳ | Đọc thơ trước lớp và nộp sản phẩm sáng tạo. |
TRUYỆN NGẮN CĂN BẢN
Tóm tắt giới thiệu môn học
Môn "Truyện ngắn căn bản" là một môn học thực hành giúp sinh viên bước đầu nắm vững các kỹ thuật sáng tác truyện ngắn hiện đại. Môn học sẽ cung cấp kiến thức về cấu trúc truyện, nhân vật, tình huống, lời thoại, điểm nhìn và ngôn ngữ tự sự. Sinh viên sẽ được đọc các truyện ngắn mẫu, thực hành viết từng phần truyện, sau đó xây dựng và hoàn chỉnh tác phẩm của mình.
Chú thích: Môn học này phù hợp cho những ai đam mê kể chuyện và muốn học cách viết truyện một cách chặt chẽ, hấp dẫn, mang dấu ấn cá nhân.
Mục tiêu môn học
Nắm vững cấu trúc truyện ngắn: Biết cách xây dựng tình huống, mâu thuẫn và cao trào.
Tạo dựng nhân vật sinh động: Biết khắc họa tâm lý, hành động, động cơ của nhân vật.
Phát triển phong cách tự sự: Rèn luyện giọng kể, lựa chọn điểm nhìn và cách miêu tả sinh động.
Hoàn thành ít nhất một truyện ngắn: Viết và chỉnh sửa hoàn chỉnh một truyện ngắn cá nhân.
Kiến thức tiên quyết
Có tư duy mạch lạc trong diễn đạt và kể chuyện.
Có kỹ năng đọc hiểu các thể loại văn học, đặc biệt là truyện ngắn.
Có tinh thần sáng tạo và ham học hỏi.
Kế hoạch học tập 15 tuần môn "Truyện ngắn căn bản"
| Tuần | Nội dung học tập | Mục tiêu cụ thể / Ghi chú |
|---|---|---|
| Tuần 1 | Giới thiệu về truyện ngắn – Các yếu tố cơ bản | Nhận diện các yếu tố cấu thành truyện ngắn: cốt truyện, nhân vật, thời gian, không gian,... |
| Tuần 2 | Cốt truyện và tình huống truyện | Học cách tạo ra tình huống hấp dẫn, xung đột và diễn biến logic. |
| Tuần 3 | Nhân vật và động cơ hành động | Rèn kỹ năng tạo dựng nhân vật có chiều sâu tâm lý. |
| Tuần 4 | Không gian – thời gian nghệ thuật | Luyện tập miêu tả không gian, thời gian linh hoạt. |
| Tuần 5 | Điểm nhìn và giọng kể | Tìm hiểu điểm nhìn người kể: ngôi thứ nhất, ba, gián tiếp tự do,... |
| Tuần 6 | Miêu tả và lời thoại | Học cách dùng lời nói và hành động để thể hiện tính cách nhân vật. |
| Tuần 7 | Mở đầu và kết thúc truyện | Viết mở đầu lôi cuốn, kết thúc bất ngờ hoặc gợi mở. |
| Tuần 8 | Kỹ thuật viết đoạn chuyển tiếp và xây dựng nhịp truyện | Làm mượt mạch truyện, tránh rời rạc. |
| Tuần 9 | Viết truyện ngắn theo chủ đề xã hội | Sáng tác truyện có ý nghĩa phản ánh xã hội, đạo đức, tâm lý con người. |
| Tuần 10 | Viết truyện ngắn mang yếu tố tưởng tượng | Sáng tác truyện kỳ ảo, truyện giả tưởng, mở rộng sức sáng tạo. |
| Tuần 11 | Biên tập truyện ngắn – Phản hồi nhóm | Nộp bản thảo, thảo luận góp ý và chỉnh sửa. |
| Tuần 12 | Hoàn thiện truyện ngắn cá nhân | Sửa bản thảo, chốt phiên bản cuối. |
| Tuần 13 | Đọc truyện ngắn – Chia sẻ trước lớp | Trình bày truyện của mình, luyện khả năng giao tiếp tác phẩm. |
| Tuần 14 | Biên soạn tuyển tập nhóm / cá nhân | Biên tập truyện vào tập chung hoặc cá nhân, chuẩn bị in ấn số hóa. |
| Tuần 15 | Tổng kết – Chấm điểm cuối kỳ – Nộp sản phẩm | Trình bày tác phẩm cuối kỳ – phản biện và nhận xét chéo. |
Nếu bạn muốn tôi viết giáo án chi tiết từng tuần, hướng dẫn viết bài, tài liệu đọc thêm, hoặc bài tập thực hành cho hai môn học trên, cứ nói nhé!